2022年1月，大中小學即將迎來寒假，“伊利方舟”兒童安全公益項目（以下簡稱“伊利方舟”）適時發(fā)起的9周年系列安全活動也掀起了高潮。

半個月的時間里，“伊利方舟”發(fā)起的兩課一賽（“寒假安全微課堂”“線上系列公開課”“安全超人模仿大賽”）覆蓋了25省40市的30萬學生，專家學者、企業(yè)員工、運動員、明星紅人、街拍大咖等紛紛加入，相關(guān)微博話題閱讀量達到5.2億，一個以未成年人為中心、多元主體參與的假期安全綜合行動迅速展開。

“‘十四五規(guī)劃’明確提出，要完善未成年人綜合保護體系。為了積極響應國家政策及相關(guān)要求，我們推出了這一系列活動，希望運用更加新穎的方式，聯(lián)動更加廣泛的力量，搭建更加優(yōu)質(zhì)的平臺，創(chuàng)新發(fā)展，守護好祖國的未來�！敝袊鞑咳瞬砰_發(fā)基金會理事長丁文鋒強調(diào)。

一個公益項目為什么能夠在如此短的時間里達成這樣的成就呢？這背后離不開“伊利方舟”九年如一日在兒童安全領(lǐng)域矢志不渝的堅守與投入。

推出兩堂課、一場賽

“老師說，冷暴力、孤立個人、背后搞小動作，都是欺凌，我們一定要提高警惕，絕不忍氣吞聲！”聽完寒假安全微課堂的課程，內(nèi)蒙古鄂倫春旗大楊樹鎮(zhèn)第三小學四年一班的王子艾對校園霸凌有了更多的認知。

保護，是教會孩子自我保護。受“伊利方舟”邀請，來自中國心理衛(wèi)生協(xié)會、北京青少年法律援助與研究中心、北京眾一公益基金會的專家分別從兒童心理健康、網(wǎng)絡社交安全、兒童防性侵三個方面為孩子們錄制了微課程。

1月4日至8日，“伊利方舟”還邀請兒童安全領(lǐng)域?qū)＜�，圍繞心理安全、性別教育、運動安全、法制安全、常規(guī)安全管理等主題，通過直播課的形式，面向“伊利方舟安全生態(tài)�！钡膸熒_展線上公開課。

“‘伊利方舟’為我們送來高質(zhì)量的線上課程。每節(jié)課我都結(jié)合自己學校的安全管理，認真學習，深刻領(lǐng)會‘重防范強管理’的重要性�！标兾魇∥靼菜{田厚鎮(zhèn)中心學校胡航老師在學習日志中寫到。

富有針對性的課程吸引了大量的參與者，僅僅幾天，“兩堂課”的微博話題#吵著要上課居然不是裝的#閱讀量達到5.2億，近10萬人參與話題討論。

秉持“快樂過寒假，安全不打烊”的理念，項目還在抖音平臺發(fā)起了“安全超人模仿大賽”——模仿皮特托（安全標識上的簡筆小人），拍攝視頻，提示小朋友們注意安全。

有趣而新潮的玩法，在抖音迅速掀起了熱潮。眾多抖音達人自發(fā)參與，運動員、明星、紅人、街拍大咖、高校學生紛紛打卡互動，來自“伊利方舟”項目實施縣學校的師生及家長積極助陣。

視頻中，有來自湖北省陽新縣幼兒園的小寶貝稚氣提示“摸插座口是不安全的”；有國家一級羽毛球運動員暖心模擬“步伐很重要，小心滑倒”；還有執(zhí)法局的小姐姐“現(xiàn)身說招”……

抖音平臺#安全超人模仿大賽#話題熱度不斷攀升，總播放量突破4300萬，熱心參與者在拍視頻的同時，還通過捐款等方式積極參與到共建“兒童安全生態(tài)校”的公益活動中，幫助中西部偏遠地區(qū)學校開展校園安全建設。

搭建一座橋、一張網(wǎng)

不積跬步無以至千里。在半個月的時間里，讓成千上萬不同年齡、不同職業(yè)、不同階層的人自發(fā)加入到關(guān)愛兒童安全的事業(yè)中，對于一個公益項目來說，無疑是一份“奇跡”。這份“奇跡”的取得，離不開“伊利方舟”發(fā)起方的長期努力。

2012年，伊利集團和中國西部人才開發(fā)基金會聯(lián)合發(fā)起了兒童安全公益項目“伊利方舟”，通過集中培訓、實地回訪、物資捐贈、創(chuàng)新活動等一系列舉措，支持各地開展兒童安全教育和治理工作。

兒童安全牽一發(fā)動全身，影響著孩子的成長、家庭的團圓、社會的發(fā)展。“伊利方舟”如何實施才能化地保障兒童的安全?

從校園安全教育出發(fā)，“伊利方舟”選擇了一條公益效應、社會效應化的實現(xiàn)路徑——通過學校影響孩子，通過孩子影響家長、通過家長影響社會，通過社會影響政策。

安全是校園的頭等大事，出不得一點差錯，但是它涉及的方面太多太廣太細，難免有考慮不周和力所不及的地方。為了幫助學校形成自主、可持續(xù)的兒童安全教育模式，“伊利方舟”研發(fā)了《伊利方舟全息圖》。

《伊利方舟全息圖》是一套中小學校園安全評估指標體系，涉及校園周邊環(huán)境、師生身心健康、校園公共衛(wèi)生與食品、突發(fā)事件應急處置等10個模塊，分別涵蓋安全隱患、應對措施和防范教育3個維度，可以有效為學校和教師提供科學的安全指導方法。

在“伊利方舟”的指導下，學�？梢愿鶕�(jù)《伊利方舟全息圖》梳理出安全短板、弱項和缺漏，將人、財、物、技能、群體、個體、家庭統(tǒng)籌起來，形成解決問題的機制，形成一個有機的安全生態(tài)系統(tǒng)，這就是兒童安全生態(tài)校。

截至目前，“伊利方舟”已輻射全國25省40市，創(chuàng)建了五百余所“伊利方舟安全生態(tài)�！保瑸閮和踩幹屏艘粡堈�、企業(yè)、社會、學校、家庭共同參與的“全域網(wǎng)”，架起了一座連接家、校、社、師、生、親的“立交橋”，30多萬名兒童從中受益。

愛心和專業(yè)的力量疊加在一起，幫助學校建立起具備適應性、可持續(xù)發(fā)展的兒童安全建設模式，同時推動家庭、社會對兒童安全教育的重視和參與，幫助兒童學會自我保護，“伊利方舟”在兒童安全領(lǐng)域已經(jīng)樹立起一座里程碑。

構(gòu)筑一個美好的未來

從2012年到2021年，“伊利方舟”走過了九年的歷程。九年里，兒童安全環(huán)境不斷發(fā)生變化，為了適應時代的要求，讓“立交橋”活起來、“全域網(wǎng)”動起來，為一代又一代的孩子們提供適合他們的生長環(huán)境，項目每年都會根據(jù)當年的主題發(fā)起豐富多彩的活動。

“七彩帆”行動通過發(fā)放、組裝七彩風車完成任務的形式讓學校、學生、家長都行動起來，幫助家長學會在春節(jié)團聚期間以正確的方式和孩子相處。發(fā)放的紙質(zhì)風車達到28萬個，電子風車點擊量達170多萬人次，參與者覆蓋了200多個地市。

“校園方舟——我的新船票”系列主題活動引發(fā)各地“畫船票、做船票、拍船票”的熱潮，“新船票”幫助大家在開學前做好心理調(diào)適、工作準備、個人防護。

抗疫行動中，在“伊利方舟”的組織下，項目實施校的小朋友成為了疫情防護宣傳員，時刻提醒著家人“勤洗手、少出門、戴口罩”;他們用紙折成方舟，用圖畫、文字、照片、視頻，表達心聲，傳遞到祖國各地。

自疫情發(fā)生以來，“伊利方舟”組織開展了多期系列公開課，持續(xù)推進線上活動，各位專家老師仿佛是守護在孩子們身邊的“超人”，為中小學師生和家長織密線上安全網(wǎng)。

組建“伊利方舟”專家委員會、舉辦“兒童安全高峰論壇”、開展“百城千校”安全課、推廣“兒童安全嘉年華”……

尊重學校和兒童的自主性、能動性，用專業(yè)的力量去武裝他們，“伊利方舟”推出的各類兒童安全行動得到廣泛認可，社會各界自發(fā)參與積極推廣已經(jīng)成為常態(tài)。正在如火如荼進行中的“兩堂課、一場賽”系列活動，能夠一呼百應，原因便在于此。

倡導“的保護，是教會孩子自我保護”，“伊利方舟”經(jīng)過九年的實踐探索，聯(lián)合眾多社會力量，為守護兒童身心安全成長提供了專業(yè)、系統(tǒng)的解決方案�！耙晾街邸币恢币詠淼呐�受到權(quán)威組織和社會公眾的廣泛認可，成為兒童安全公益領(lǐng)域的標桿。

“社會有需要，我們的努力就有必要。”丁文鋒強調(diào)。2022年，在伊利集團董事長兼總裁潘剛“用尊重和專業(yè)守護孩子成長”理念的下，“伊利方舟”已經(jīng)完成項目升級，將繼續(xù)踐行“先有安全，再有夢想”的公益理念，為提升未成年人關(guān)愛服務水平持續(xù)盡責�。ā豆鏁r報》記者王勇）