如果營銷策略能擁有一系列鮮明、獨特而令人難忘的代表性推廣，將有利于進入消費者心智并扎根其 中，在消費者產(chǎn)生品類需求時，也容易被突出和優(yōu)先地選擇。
    《糖煙酒周刊》：高考之前，養(yǎng)元主要采用哪些策略去操作市場。比方產(chǎn)品研發(fā)、價格區(qū)間變動等方 面。
    范召林：一個市場攻略一旦確定，接下來就是輔之以產(chǎn)品、價格、渠道、終端等多方面的支持，這是 一個系統(tǒng)工程，也是市場營銷能否得到消費者認可的重中之重。
    住高考之前，公司主要采用的新產(chǎn)品研發(fā)與推廣、特殊渠道建設(shè)、終端生動化陳列、消費者品牌推廣 、針對高考季的主題促銷活動、線上線下的品牌傳播等一系列的營銷策略來打造高考前的銷售
    高峰。
    產(chǎn)品獨特，刺激終端：在新產(chǎn)品研發(fā)方面，公司存高考季專門針對即將參加高考的學(xué)生，隆重推出了 新產(chǎn)品“高考特惠裝六個核桃”，1×30的大包裝高考季特惠裝，終端定價88元。包裝聽數(shù)更多、更實惠 。非常適合臨考的學(xué)生消費。
    打造樣板街，大幅度宣傳：特殊渠道建設(shè)方面，在核心市場冀魯豫的所有縣
    城市場、地級市場、省會城市在高中校內(nèi)和高中校園外500米內(nèi)的終端店進行重點的開發(fā)、全面鋪貨。讓 臨考的學(xué)生和學(xué)生家長隨處可買到，省去了專門去其他網(wǎng)點購買的時間，節(jié)約更多時間來復(fù)習(xí)功課。
    終端生動化陳列，培養(yǎng)忠誠人群量：在高考之前公司的所有業(yè)務(wù)人員增加對流通和商超網(wǎng)點的拜訪頻 次，確保六個核桃能夠在店內(nèi)的位置、的形象呈現(xiàn)給臨考考生和考生家長，讓考生和家長不必為 選補腦產(chǎn)品而費勁心思，同時所有賣場的促銷人員一律延長在崗時間，有更多的時間為考生和家長服務(wù)。
    消費者品牌推廣，選準有“爆破力”的終端：從4月初至高考前公司在核心市場冀魯豫的各大型超市 進行了周六日期間的規(guī)模較大的商超場外推廣活動，與此同時在各市場的重點高中門口，在高中學(xué)生集中 放假和開學(xué)當天進行現(xiàn)場推廣活動；活動包括：邀請消費者品嘗、推廣員與消費者進行一對一產(chǎn)品介紹和 疑問解答、宣傳頁的發(fā)放、現(xiàn)場促銷活動等等內(nèi)容。
    高考前的主題促銷活對，讓“事件”唱主角：高考前期在各大型超市進行了“高考季”主題促銷活動 ，針對促銷期間購買六個核桃的考生和考生家長贈送考生學(xué)習(xí)用品等促銷品。
    線上線下聯(lián)動，打造高考消費熱潮：高考前期，公司采用線上線下立體式的品牌宣傳。線下，在各終 端網(wǎng)點、商超內(nèi)進行了各種終端宣傳物料的投放。如：廣告牌、海報、條幅、圍擋、窗貼、堆頭插卡等等 。線上，電視媒體在央視一套黃金時段，河北、河南、山東、天津、安徽、浙江各省級強勢媒體進行品牌 傳播，另外在中國之聲廣播、燕趙都市報、齊魯晚報、大河報、每日新品等媒體進行品牌傳播投放。